Przyszli nauczyciele mają zdobywać doświadczenie w szkołach pod opieką specjalnie przygotowanych mentorów. Taki model praktyk jest sprawdzany m.in. w Krakowie. O pilotażu „Mistrzowskie praktyki” i innych sprawach dotyczących oświaty rozmawiano 4 listopada w Urzędzie Miasta Krakowa z Katarzyną Lubnauer, sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej.
Wiceminister spotkała się z Elżbietą Kois-Żurek, zastępczynią prezydenta miasta. W rozmowach uczestniczyli również Mikołaj Wolanin, pełnomocnik ministra edukacji odpowiedzialny za sprawy uczniów i politykę młodzieżową, oraz przedstawiciele miejskiego Wydziału Edukacji i Projektów Edukacyjnych.
Praktyka we współpracy uczelni i szkoły
Pilotaż jest realizowany w Krakowie, Warszawie i Rzeszowie. Jego celem jest opracowanie i sprawdzenie standardu praktyk nauczycielskich, który w przyszłości mógłby być stosowany w całym kraju. Model zakłada współpracę uczelni przygotowującej studenta do zawodu ze szkołą, w której odbywa on praktykę.
Istotną rolę mają w nim nauczyciele-mentorzy. Będą wspierać studentów podczas pierwszych doświadczeń zawodowych i pomagać im rozwijać umiejętności potrzebne w codziennej pracy. Praktyki mają dzięki temu dawać możliwość rzeczywistego uczenia się zawodu.
Na początku przedsięwzięcia rozpoznano sytuację, określono potrzeby i zaplanowano dalsze działania. Na początku listopada rozpoczęły się szkolenia dla przyszłych mentorów. W kolejnym etapie nauczyciele będą przyjmować studentów przy wsparciu uczelni i dyrektorów szkół. Ośrodek Rozwoju Edukacji przygotował dla dyrektorów osobne seminaria.
Kraków szkoli 30 mentorów
Za krakowską część programu odpowiada Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej. Wykładowcy uczelni przygotują do roli mentorów nauczycieli języka polskiego, matematyki i geografii, a także pedagogów i wychowawców.
Do stycznia 2027 r. w szkoleniach ma wziąć udział 30 osób pracujących w dziesięciu samorządowych szkołach podstawowych i ponadpodstawowych.
Nie tylko przygotowanie nauczycieli
Podczas spotkania w magistracie poruszono także kwestię podziału finansowania zadań oświatowych między państwo i samorząd. Rozmawiano o potrzebie zmian prawnych dotyczących bezpieczeństwa w szkołach, wsparciu społeczności szkolnych i samorządów uczniowskich oraz cyfryzacji placówek.
Pilotaż praktyk pozostaje więc jednym z kilku tematów omawianych przez przedstawicieli ministerstwa i miasta. Jego krakowska część jest obecnie na etapie przygotowania nauczycieli, którzy później będą towarzyszyć studentom w szkołach.
Źródło: Urząd Miasta Krakowa