W Krakowie rozpoczęto szeroko zakrojony program modernizacji obiektów edukacyjnych. Na ten cel miasto przeznaczyło imponującą kwotę 51 milionów złotych, która trafi na remonty w 98 przedszkolach oraz 162 szkołach. Prace są intensywnie prowadzone podczas wakacji, co nadzoruje Miejskie Centrum Obsługi Oświaty, aby zminimalizować zakłócenia w funkcjonowaniu placówek.
Rozdzielenie środków i główne zadania
Z ogólnego budżetu zaplanowano realizację 475 projektów remontowych, z czego 354 dotyczy 186 jednostek zarządzanych przez MCOO. Niektóre szkoły, niezależnie od centrum, również prowadzą prace remontowe. Dodatkowo, na opracowanie dokumentacji projektowej dla 28 placówek przeznaczono 1,6 mln zł, a 0,3 mln zł zarezerwowano na utrzymanie zieleni w kilkunastu jednostkach.
Wsparcie dla zabytków i szczegóły inwestycji
Znaczące wsparcie otrzymały trzy historyczne szkoły dzięki funduszom z Narodowego Funduszu Rewaloryzacji Zabytków Krakowa. Na renowację przeznaczono 1,8 mln zł, co pozwoli na odnowienie m.in. Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej I stopnia oraz Młodzieżowego Domu Kultury Fort 49 „Krzesławice”.
Przykładem większej inwestycji jest modernizacja instalacji elektrycznej w Szkole Podstawowej nr 38, na którą wydano 754 tys. zł. Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 4 także przeszedł znaczny remont za 452 tys. zł, obejmujący sale lekcyjne i instalacje elektryczne.
Zakres prac modernizacyjnych
Remonty koncentrują się na przestrzeniach edukacyjnych, jak sale lekcyjne i korytarze, co stanowiło aż 80 zadań. Modernizacje sanitarne obejmowały 55 projektów, a prace nad instalacjami elektrycznymi – 43. Ważnym elementem były także naprawy dachów oraz wymiana okien i drzwi. Wiele uwagi poświęcono kuchniom i salom gimnastycznym, a infrastruktura zewnętrzna, obejmująca drogi dojazdowe i parkingi, także znalazła się na liście priorytetów.
Efektywność realizacji i korzyści dla placówek
Dzięki sprawnemu zarządzaniu udało się zakończyć 80% prac przed rozpoczęciem roku szkolnego, co świadczy o efektywności realizacji projektów. Pozostałe prace są kontynuowane w taki sposób, aby nie zakłócać normalnego toku nauki. Przedsięwzięcia te znacząco poprawiają bezpieczeństwo i komfort uczniów oraz nauczycieli.